精神过程既然不能只还原为有机生命，又不能还原为社会生活，于是当代心理学就 有一些派别力求通过专门途径来达到这些过程：通过对表象和情感的内容的直接研究来 作心理分析，通过建立行为或行为内在化的规律来研究行为心理学，以及通过对发展的 先后结构的总分析来研究发生心理学。我们将按照这个顺序来作介绍，尽管多种多样的 心理分析，都自称是发生的而非建构的。我们按照这个顺序，为的是说明人们已经看到 的，在以上各领域中显示的结构主义倾向的进展，尤其是为了说明这种进展在什么地方 是与同还原主义相对立、人们可称为建构主义的东西相关联的。
A.心理分析经历过一些历史阶段。简略地回顾一下这些阶段对理解它当代的派别是 有益处的。最初以弗洛伊德形式出现的心理分析，确实提供了以个人的过去来解释个人 的现在，因而以儿童来解释成人，构成一种出色的学说。从这个意义上讲，这种学说当 然具有发生的意思，但它不把发生看作连续的建构，而仅仅视为某些初始倾向的展开。 这样，现在就被还原为过去，发展的各不同阶段仅仅被还原为初始冲动力的着力点的移 位。简言之，弗洛伊德最初理论的独一无二的特殊情况是按照还原论的理想进行还原， 只不过不是把精神的还原为机体的或社会的，而是把高级精神形式还原为一生中在高级 精神形式下面和“无意识”中继续存在着的初级形式。这倒是一个以同一解释一切的很 好例子：口唇的、肛门的、初期自恋的、客体的、恋母等等的阶段都只是同一性欲的连 续表现。性欲把它的能“荷”从一个对象移到另一个对象，先从身体起，然后达到外在 于身体的人，最终达到各种升华。表象自身也顺从这个总的运动，它引起实现欲望的幻 觉，或者在无意识中保存着欲望被满足或失败和纠纷的记忆。
但是，要把不同同一到一个唯一的原则上这种同一化，而不是从一开始就是简单的 同一，肯定要遇到抵抗。由此产生了第一个阻挠纯粹同一的二无论，即带有性欲的个人 与反对个人欲望的社会的二元论。因此便有压抑、克制、审查、作为掩饰的各种象征等 等。在二元论的道路上，弗洛伊德后来又引进了两个新东西：一、以“超我”形式出现 的种种社会禁令的内在化（这一概念在弗洛伊德之前曾由鲍德温和博维特提出过）。 “超我”就这样被纳入心理系统之中，但“自我”本身并没有摆脱性欲取得其独立性。 二、在荣格影响下，把形象思维提升为一种部分独立于检查之外的原始思维或言语。
B．下一个并宣告这种全部还原主义结束的重要阶段是自我独立性肯定的阶段。这 要归功于哈特曼，他把自我设想为一整套摆脱了性冲突的适应。在拉帕波特看来，思维 就成为可以使人远离冲突范围只去关心认识上的收获的一个机制系统。任何精神工作都 不再是升华或防卫机制了，与自我有关的真正发生也有了。但是我们着重的是指出各种 倾向，而不单是描述事实情况，所以重要的问题在于辨别这扇向着发生建构主义和结构 主义敞开的大门是否将沿着情感本身（性欲的一些阶段）的方向被跨越，或是在当代心 理分析中还存着两种启发，一种是与性生活有关并忠实于弗洛伊德的同一化还原主义， 另一种与自我和有意识的思维有关并让位于建构主义和结构主义。
实际上，在当代分析运动中人们可以区别出六种不同倾向。谈谈这些倾向是有益处 的，因为学说的分歧对于心理学解释的复杂性，对于即使与今天最为普遍的倾向相一致 的建构结构主义在它贯彻到一切领域时所遇到的困难，都是相当富于启发性的。
C.（1）第一种倾向在某些方面是倒退的，并且还加强了弗洛伊德学说的还原主义 特点：这就是梅拉尼·克兰学派的倾向。这一学派把作为欲望的近乎幻觉之实现的表象， 以回忆－图象形式表现的记忆和各种弗洛伊德情结都提高到比人们所想象的还要高的程 度。但是在与克兰这一学派不相干的学者们看来，婴儿岂不是奇怪地变成可以与非心理 分析的儿童心理学经常揭露的、同胚胎学中预成论的产品相似的“微型成人”同日而语 了吗？
（2）第二个倾向，像下面的另一些倾向一样，其倡导者不再满足以临床观察（或 象弗洛伊德本人所做的那样，以在治疗中的成人所勾起的童年回忆）为基础重构发展的 各阶段，而是致力于纯粹的实验。这在心理分析中还是新鲜事，如克里斯、斯皮兹、沃 尔夫、贝恩代克、古安-德卡里等人。其主导思想是，发展就是与自我有关的真正建构， 同时在性欲表现的各阶段与自我形成的这些阶段之间存在着相关关系。譬如，在婴儿的 发展中，人们可以区分出：第一阶段，在这期间，他以自己为中心，但对自我与他人和 物体还作不出任何区分，因为环境只有通过主体活动才能被认识到。第二阶段，期望的 反应和某些受优惠的知觉（微笑）开始在自身的活动和“中间物体”，如“微笑的人脸” （斯皮兹）之间引入一个界限，但是不稳定的界线。最后，第三个阶段标志着主体与客 体的稳定区分，由此产生对自我的意识和“对真正性欲对象的精力贯注”，换言之，在 母亲身上确定“客体的”姻亲关系，等等。