《发展心理学:人的毕生发展》(第4版)按照时间发展的顺序为学生呈现了人类发展的整体概观——从怀孕那一刻到死亡,集中于身体上、认知上、社会上,以及 人格上的发展。这本书提供了最新的各个心理学分支的理论研究,并关注于研究的具体应用,因此吸引了很多不同背景和职业目标的学生。Feldman教授从一 个独特的视角阐述了发展心理学领域的广阔范围以及其中的各种差异性,通过询问学生如何将所学知识和自身发展经历联系起来的方式,极大地激发了学生在人类发 展主题中的内在兴趣。
罗伯特·费尔德曼(Robert S. Feldman)是位于马萨诸塞大学Amherst分校的心理学教授,同时也是本科教学部主任,并获学院优秀教师奖。费尔德曼教授也是Hewlett Teaching 研究员和马萨诸塞大学资深在线教学研究员。费尔德曼教授以优异成绩从卫斯理大学(Wesleyan University)本科毕业,并在威斯康星大学麦迪逊分校获得社会和发展心理学的硕士和博士学位。
他著作了100多部书籍、...
《发展心理学:人的毕生发展》(第4版)按照时间发展的顺序为学生呈现了人类发展的整体概观——从怀孕那一刻到死亡,集中于身体上、认知上、社会上,以及 人格上的发展。这本书提供了最新的各个心理学分支的理论研究,并关注于研究的具体应用,因此吸引了很多不同背景和职业目标的学生。Feldman教授从一 个独特的视角阐述了发展心理学领域的广阔范围以及其中的各种差异性,通过询问学生如何将所学知识和自身发展经历联系起来的方式,极大地激发了学生在人类发 展主题中的内在兴趣。
罗伯特·费尔德曼(Robert S. Feldman)是位于马萨诸塞大学Amherst分校的心理学教授,同时也是本科教学部主任,并获学院优秀教师奖。费尔德曼教授也是Hewlett Teaching 研究员和马萨诸塞大学资深在线教学研究员。费尔德曼教授以优异成绩从卫斯理大学(Wesleyan University)本科毕业,并在威斯康星大学麦迪逊分校获得社会和发展心理学的硕士和博士学位。
他著作了100多部书籍、章节和文章,包括《儿童非 言语行为》(Nonverbal Behavior in Children,Springer-verlag出版社)、《非言语行为理论与研究应用》(Applications of Nonverbal Behavioral Theory and Research,Erlbaum出版社),以及合编的《非言语行为基本原理》(剑桥大学出版社)。费尔德曼教授还是美国国家心理健康研究所和美国能力丧 失康复研究中心的基金获得者,以支持他关于儿童非言语行为发展的研究。作为一名曾经的Fullbright lecturer和一名研究学者,费尔德曼教授也是美国心理学会(APA)和心理科学协会(APS )会员。
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