本教材在编写上体现了教材的特点。首先，特别重视心理评估的基础理论、基本知识、基本技能的介绍；其次，强调教材内容概念清晰，层次分明，深入浅出，融会贯通。同时，在教材内容安排上体现了心理评估课程的特殊性，即充分兼顾了心理评估的科学性与实用性，无论是该教材的整体、还是各章节均力求心理评估的理论与实践方法的有机结合。本教材共分14章，前两章专门阐述了心理评估的科学原理，以后各章分别介绍了各类别心理评估方法。本教材对我国常用的心理评估方法，尤其是在健康领域广泛应用的心理评估方法进行了重点介绍。此外，本教材也适当地吸收了心理评估领域的最新研究成果，以体现教材的时代性。
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本教材在编写上体现了教材的特点。首先，特别重视心理评估的基础理论、基本知识、基本技能的介绍；其次，强调教材内容概念清晰，层次分明，深入浅出，融会贯通。同时，在教材内容安排上体现了心理评估课程的特殊性，即充分兼顾了心理评估的科学性与实用性，无论是该教材的整体、还是各章节均力求心理评估的理论与实践方法的有机结合。本教材共分14章，前两章专门阐述了心理评估的科学原理，以后各章分别介绍了各类别心理评估方法。本教材对我国常用的心理评估方法，尤其是在健康领域广泛应用的心理评估方法进行了重点介绍。此外，本教材也适当地吸收了心理评估领域的最新研究成果，以体现教材的时代性。
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