自我 自我研究的价值

《自我》详细地记录了多年来这些变化中的概念和心理学自我研究的价值。而且进一步描述了对这个日益重要的社会心理学思想的其他的解释。新的研究和概念与传 统的和经典的交织在一起，自我概念和很多其他的现象的关系得以通过仔细挑选的研究调查和广泛的学术探索而被加以解释。作者编写了一本使具有非常不同背景和 知识水平的读者都能够理解的著作。

《自我》的对象是心理学、社会学和其他领域的高年级本科生和研究生。《自我》还可以作为社会心理学的辅助材料或者作为自我的专题课教材。

稍具中国文化知识的人大概都知道“庄周梦蝶”的典故。中国思想家庄周在两千多年前提出的是个让人一直迷惑至今的问题——“我是谁？谁是我？”这个问题不 光哲学家、文学家、艺术家感兴趣，科学家也同样对之兴趣盎然。100年前，美国心理学的创始人威廉·詹姆斯声称“自我是个人心理宇宙的中心”，表明对自我 的研究业已成为现化心理学的中心议题。心理活动的方方面面都与人的自我意识有关系，如果没有对自我的透彻把握，我们是不可能对人类行为有全面和深刻的理解 的。

——彭凯平    美国加州大学柏克利分校心理学教授

《自我》的出版终于实现了我的理想。我从由哲学和心理学领 域追溯自我的历史根源开始写起，到考虑自我与心理健康之间的关系结束。它强调自我的社会心理学研究，同时也涵盖了发展、临床、认知以及动机观点。简言之， 它呈现给了读者有关自我的最为充分的信息。我希望读到《自我》的人都能够体会到我对于这一迷人领域的无限热情。

———乔纳森·布朗    美国华盛顿大学心理学教授

所有读者都能够在《自我》中得到综合了哲学、社会学和心理学知识的有关自我的思想。它的材料是新 颖的，研究方法是严谨的，表达方式是引人入胜的。这本著作可以作为社会心理学或人格心理学选读材料，或者是自我专修课的主要教科书，在哪种情况下，读者都 会满意的品尝到一道值得一试的学术大餐。

——菲莉普·津巴多    美国心理学会前任主席