本书具有完整的结构。首先介绍咨询工作,以及如何撰写记者记录,这是学习心理咨询的重要基础,却也常被忽视的一块内容。其次,介绍心理辅导老师咨询的常用技术,包括一般技术和特殊技术的功能和运用要领,并结合案例进行相关的训练辨析,供老师们在学习后自我训练。本书介绍的流派虽不多,但都是目前运用很广且在儿童和青少年的咨询干预上有显著效果的理论和技术。一些理论在内地相关书籍中尚少见。本书在介绍某一理论时,不仅有相关概念、理论模型的介绍,而且对其的技术及其操作有详细的实例说明。本书对学校心理咨询的技术进行梳理与研究,不求面面俱到地反映每种咨询技术和每个咨询流派的技术,而是选择一些常用的技术以及目前世界上比较推崇的几个新的咨询流派的技术结合案例一起进行论述的,方便广大一线的中小学辅导老师学习和实践。
本书具有完整的结构。
首先介绍咨询工作,以及如何撰写记者记录,这是学习心理咨询的重要基础,却也常被忽视的一块内容。
其次,介绍心理辅导老师咨询的常用技术,包括一般技术和特殊技术的功能和运用要领,并结合案例进行相关的训练辨析,供老师们在学习后自我训练。
本书介绍的流派虽不多,但都是目前运用很广且在儿童和青少年的咨询干预上有显著效果的理论和技术。一些理论在内地相关书籍中尚少见。
本书在介绍某一理论时,不仅有相关概念、理论模型的介绍,而且对其的技术及其操作有详细的实例说明。
本书对学校心理咨询的技术进行梳理与研究,不求面面俱到地反映每种咨询技术和每个咨询流派的技术,而是选择一些常用的技术以及目前世界上比较推崇的几个新的咨询流派的技术结合案例一起进行论述的,方便广大一线的中小学辅导老师学习和实践。
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